Адвокатура
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
«Адвокатура» относится к группе учебных дисциплин профессионального цикла. Она имеет свой предмет, базируется на научной основе и позволяет всесторонне раскрыть наиболее важные проблемы защиты прав и свобод граждан и организаций посредством оказания квалифицированной юридической помощи.
С каждым годом возрастает потребность в совершенствовании механизма правового регулирования отношений по поводу оказания юридической помощи. Адвокатура занимает важное место в системе правовых институтов, сфера действия которых охватывает защиту прав, свобод, законных интересов личности.
Услуги адвоката являются все более востребованными, что вызывает острую потребность в высококвалифицированных адвокатах.
Целью преподавания дисциплины «Адвокатура» является ознакомление студентов с основами адвокатской профессии, правильным применением действующего законодательства, а также формирование у студентов понятийного аппарата юриспруденции и знаний по дисциплине «Адвокатура» в логической взаимосвязи с другими учебными дисциплинами.
Изучение дисциплины «Адвокатура» предполагает выполнение следующих задач:
- изучение истории становления и развития адвокатуры;
- изучение особенностей организационных основ и направлений деятельности адвокатуры, а также положений правовых актов, относящихся к функционированию органов адвокатуры и осуществлению деятельности по оказанию квалифицированной юридической помощи;
- ознакомление с основными теоретическими подходами и практическими проблемами адвокатуры;
- выработка у студентов навыков самостоятельной работы с нормативными актами, учебной, монографической и специальной периодической литературой;
- выработка у студентов навыков и умений по составлению документов, относящихся к сфере адвокатуры, и использования полученных знаний при разрешении практических жизненных ситуаций, требующих принятия юридически грамотных решений.
При изучении курса «Адвокатура» предусматривается проведение лекций, участие в семинарских занятиях и самостоятельная работа студентов. При подготовке к семинарским занятиям, наряду с учебной литературой, студентам предлагается изучить нормативные правовые акты, регламентирующие порядок функционирования адвокатуры и осуществления деятельности по оказанию квалифицированной юридической помощи.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП и междисциплинарные связи.
Дисциплина «Адвокатура» относится к обязательным дисциплинам вариативной части (Б1.В.ОД.12).
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы.
В результате освоения учебной дисциплины обеспечивается формирование профессиональных компетенций:
Профессиональные компетенции:
правоохранительная деятельность:
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12);
способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
Результаты обучения (компетенции ФГОС) |
Составляющие результатов обучения |
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); |
Знать: Понятие и значение адвокатуры. Понятие, признаки и виды адвокатской деятельности Правовой статус адвоката. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры. Адвокат в гражданском судопроизводстве. Адвокат в уголовном судопроизводстве. Адвокат в конституционном судопроизводстве. Участие адвоката в Европейском суде по правам человека. Участие адвоката в делах, в которых используются негосударственные (альтернативные) формы разрешения спора. Судебная речь адвоката Уметь: - оперировать необходимым понятийным аппаратом, понимать определения и термины; - сопоставлять отдельные события и факты в их исторической взаимосвязи; - выделять общие закономерности исторического развития адвокатуры; - применять на практике основные результаты научных исследований; - проводить системный анализ норм права, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу функционирования органов адвокатуры и оказания услуг адвокатами, а также правильно толковать и применять их в практической деятельности; - составлять проекты основных документов, относящихся к сфере адвокатуры; - анализировать судебную практику; - самостоятельно пополнять знания по адвокатуре в условиях социально-экономических реформ; Формируемые навыки: - навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по дисциплине; - навыками свободного владения юридическими понятиями и категориями, используемыми в адвокатуре; - навыками решения практических задач; |
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); |
Знать: Понятие и значение адвокатуры. Понятие, признаки и виды адвокатской деятельности Правовой статус адвоката. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры. Адвокат в гражданском судопроизводстве. Адвокат в уголовном судопроизводстве. Адвокат в конституционном судопроизводстве. Участие адвоката в Европейском суде по правам человека. Участие адвоката в делах, в которых используются негосударственные (альтернативные) формы разрешения спора. Судебная речь адвоката Уметь: - оперировать необходимым понятийным аппаратом, понимать определения и термины; - сопоставлять отдельные события и факты в их исторической взаимосвязи; - выделять общие закономерности исторического развития адвокатуры; - применять на практике основные результаты научных исследований; - проводить системный анализ норм права, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу функционирования органов адвокатуры и оказания услуг адвокатами, а также правильно толковать и применять их в практической деятельности; - составлять проекты основных документов, относящихся к сфере адвокатуры; - анализировать судебную практику; - самостоятельно пополнять знания по адвокатуре в условиях социально-экономических реформ; Формируемые навыки: - навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по дисциплине; - навыками свободного владения юридическими понятиями и категориями, используемыми в адвокатуре; - навыками решения практических задач; |
способен выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12); |
Знать: Понятие и значение адвокатуры. Понятие, признаки и виды адвокатской деятельности Правовой статус адвоката. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры. Адвокат в гражданском судопроизводстве. Адвокат в уголовном судопроизводстве. Адвокат в конституционном судопроизводстве. Участие адвоката в Европейском суде по правам человека. Участие адвоката в делах, в которых используются негосударственные (альтернативные) формы разрешения спора. Судебная речь адвоката Уметь: - оперировать необходимым понятийным аппаратом, понимать определения и термины; - сопоставлять отдельные события и факты в их исторической взаимосвязи; - выделять общие закономерности исторического развития адвокатуры; - применять на практике основные результаты научных исследований; - проводить системный анализ норм права, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу функционирования органов адвокатуры и оказания услуг адвокатами, а также правильно толковать и применять их в практической деятельности; - составлять проекты основных документов, относящихся к сфере адвокатуры; - анализировать судебную практику; - самостоятельно пополнять знания по адвокатуре в условиях социально-экономических реформ; Формируемые навыки: - навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по дисциплине; - навыками свободного владения юридическими понятиями и категориями, используемыми в адвокатуре; - навыками решения практических задач; |
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); |
Знать: Понятие и значение адвокатуры. Понятие, признаки и виды адвокатской деятельности Правовой статус адвоката. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры. Адвокат в гражданском судопроизводстве. Адвокат в уголовном судопроизводстве. Адвокат в конституционном судопроизводстве. Участие адвоката в Европейском суде по правам человека. Участие адвоката в делах, в которых используются негосударственные (альтернативные) формы разрешения спора. Судебная речь адвоката Уметь: - оперировать необходимым понятийным аппаратом, понимать определения и термины; - сопоставлять отдельные события и факты в их исторической взаимосвязи; - выделять общие закономерности исторического развития адвокатуры; - применять на практике основные результаты научных исследований; - проводить системный анализ норм права, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу функционирования органов адвокатуры и оказания услуг адвокатами, а также правильно толковать и применять их в практической деятельности; - составлять проекты основных документов, относящихся к сфере адвокатуры; - анализировать судебную практику; - самостоятельно пополнять знания по адвокатуре в условиях социально-экономических реформ; Формируемые навыки: - навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по дисциплине; - навыками свободного владения юридическими понятиями и категориями, используемыми в адвокатуре; - навыками решения практических задач; |
Очная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа), в т. ч. контактная работа обучающихся с преподавателем - лекционные занятия 10 часов, практические занятия 24 часа, форма контроля – зачет.
Самостоятельная работа 38 часов.
Очно-заочная форма
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа), в т. ч. контактная работа обучающихся с преподавателем - лекционные занятия 6 часов, практические занятия 8 часов, форма контроля – зачет.
Самостоятельная работа 58 часов.
Заочная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа, в т. ч. контактная работа обучающихся с преподавателем - лекционные занятия 2 часа, практические занятия 6 часов, форма контроля – зачет 4 часа.
Самостоятельная работа 60 часов.
