История искусств
«ИСТОРИЯ ИСКУССТВ»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «История искусств» является формирование у студентов целостного комплекса системных знаний о логике историко-художественного процесса, общих закономерностях эволюции художественного мышления и форм творческой деятельности в сфере различных искусств, искусстве и его истории как неотъемлемой части духовного и материального наследия мировой и национальной культуры.
В процессе освоения дисциплины студент готовится к решению следующих профессиональных задач:
- освоение базового понятийного аппарата, необходимого для изучения и анализа художественно-исторического процесса;
- формирование системы основополагающих фактологических знаний в области истории искусств,
- формирование представления о богатстве и многообразии художественного опыта разных эпох и регионов мира;
- изучение и анализ общих стилевых основ, тенденций и закономерностей развития искусства; истории и особенностей искусств отдельных эпох и регионов мира; взаимодействия различных видов искусств в их функциональной целостности и историческом развитии;
- развитие потребности в осмыслении и трансляции в современное художественно-культурное, образовательное и информационное пространство искусствоведческих знаний;
- развитие первичных исследовательских навыков в сфере исторического искусствоведения как основы для дальнейшего самостоятельного осмысления художественно-исторического материала.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «История искусств»относится к дисциплинам по выбору вариативной части. (Б1. В.ДВ.1. 1).
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения учебной дисциплины обеспечивается формирование общекультурных компетенций.
Общекультурные компетенции:
- способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1);
- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
Результаты обучения (компетенции ФГОС) |
Составляющие результатов обучения |
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2) |
Знать: - гуманистические ценности современной цивилизации; содержание принципов гуманизма, свободы и демократии; - историю культуры и искусств; - классификацию видов искусств; - тенденции развития современного мирового искусства; - направления и теории в истории искусств; - школы современного искусства; |
Уметь: - самостоятельно формулировать гуманистические ценности современного общества; оценивать и применять содержание принципов гуманизма, свободы и демократии в современном обществе; - использовать полученные знания в профессиональной деятельности; - понимать сущность и значение творческого процесса в области искусства; - собирать, воспринимать, обобщать и анализировать теоретическую и эмпирическую информацию об исторических и современных процессах, явлениях и тенденциях, субъектах в области искусства; формировать базы данных о явлениях искусства и персоналиях как национальном и всемирном достоянии; - научно анализировать проблемы гуманитарных процессов; |
|
Формируемые навыки: - применять полученные знания в процессе участия в совершенствовании и развития общества; - применения основных методов, способов и средств получения и переработки информации в области искусства; - работы с научно-методической литературой; - отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий; - применения методов анализа и критериев оценки произведений искусства. |
|
способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1) |
Знать - современные концепции картины мира, их основополагающие принципы и содержание; основные научно-теоретические и прикладные аспекты естественных, общественных, гуманитарных наук и культурологии; - историю культуры и искусств; - классификацию видов искусств; - тенденции развития современного мирового искусства; - направления и теории в истории искусств; - школы современного искусства; |
Уметь: - формулировать и анализировать проблемы на основе сформированного мировоззрения и достижений естественных, общественных, гуманитарных наук и культурологи; структурировать имеющиеся знания и самостоятельно овладевать новыми; - использовать полученные знания в профессиональной деятельности; - понимать сущность и значение творческого процесса в области искусства; - собирать, воспринимать, обобщать и анализировать теоретическую и эмпирическую информацию об исторических и современных процессах, явлениях и тенденциях, субъектах в области искусства; формировать базы данных о явлениях искусства и персоналиях как национальном и всемирном достоянии; - научно анализировать проблемы гуманитарных процессов; |
|
Формируемые навыки - владение основными достижениями естественных, общественных, гуманитарных наук и культурологии; оперировать полученными знаниями и навыками в процессе анализа социально-общественного и культурно-исторического устройства общества; - применения основных методов, способов и средств получения и переработки информации в области искусства; - работы с научно-методической литературой; - отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий; - применения методов анализа и критериев оценки произведений искусства. |
Очная форма обучения
Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы (108 часов), в т.ч. контактная работа с преподавателем – на лекционные занятия 22 часа, практические занятия 32 часа, форма контроля – зачет.
Самостоятельная работа 54 часа.
Заочная форма обучения
Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, в т. ч. контактная работа с преподавателем – на лекционные занятия 4 часа, практические занятия 6 часов, форма контроля–зачет – 4 часа.
Самостоятельная работа 94 часа.
